Для викладача: план уроку й поради
Орієнтовний розподіл часу на 90 хвилин. Для 60 хвилин пропусти розділи 5 і 8, а вправи залиш на домашнє.
- Вчи іменник разом з артиклем. Не «libro», а «el libro»; не «casa», а «la casa». Тоді рід запам’ятовується сам, а прикметник і займенник потім узгоджуються без зусиль.
- Не вимагай вивчити все. Для першого заходу достатньо 20–30 слів зі шпаргалки в кінці. Решту учень бачить як картки й повертається до них у вправах.
- Режим «Сховати переклад» вмикає перевірку з пам’яті: учень називає переклад, потім клікає на картку.
- Гра «Що в моїй сумці?»: учень відповідає трьома реченнями з Hay…, ти уточнюєш, де саме лежить кожна річ (Está en…). Потім міняйтеся ролями.
- Виправляй мовлення так: повтори речення правильно, без пояснень, і попроси учня сказати ще раз. Граматику розбирайте після розмови.
- Діалоги в розділі 7 програйте у ролях двічі: спочатку за текстом, потім зі зміненими деталями (інша страва, інша вулиця, інший день).
- Перемикач «Учень / Учениця» змінює закінчення в усіх прикладах про «я» (soy camarero / soy camarera).
Ти вже знаєш ці слова
Багато іспанських іменників схожі на українські. Прочитай вголос і здогадайся про значення. Зверни увагу на артикль: він показує рід.
Три правила іменника
Правило 1. Іменник має рід: el або la
В іспанській немає середнього роду: кожне слово або чоловічого (el), або жіночого (la). Найчастіше допомагає закінчення: -o — чоловічий рід, -a — жіночий. У множині додаємо -s.
Інші закінчення теж підказують рід. Вивчи ці п’ять сигналів, і ти вгадуватимеш рід у більшості нових слів.
| Закінчення | Рід | Приклади |
|---|---|---|
| -ción, -sión | la | la información, la televisión |
| -dad, -tad, -tud | la | la ciudad, la libertad, la actitud |
| -aje, -or | el | el viaje, el color, el dolor |
| -ma (грецькі слова) | el | el problema, el tema, el programa, el idioma |
| -ista, -ante, -e (людина) | el / la | el / la turista, el / la estudiante |
Правило 2. Множина: -s, -es або без змін
| Однина | Множина | Правило |
|---|---|---|
| la casa, el libro | las casas, los libros | після голосної додаємо -s |
| la ciudad, el papel | las ciudades, los papeles | після приголосної додаємо -es |
| el lápiz, la vez | los lápices, las veces | z змінюється на c і додаємо -es |
| la canción, el autobús | las canciones, los autobuses | наголосний знак зникає |
| el lunes, el paraguas | los lunes, los paraguas | слова на -s без наголосу не змінюються |
| el joven | los jóvenes | іноді з’являється наголос |
Правило 3. Артикль стоїть перед іменником
В українській артиклів немає, а в іспанській вони майже завжди потрібні. Просте правило: un / una — коли річ вперше з’являється в розмові («якийсь»), el / la — коли ми вже знаємо, про що мова («той самий»).
| чол. | жін. | чол. мн. | жін. мн. | |
|---|---|---|---|---|
| Означений (той, відомий) | el | la | los | las |
| Неозначений (якийсь, один) | un | una | unos | unas |
Конструктор фраз
Обери іменник, тип артикля й число. Дивись, як змінюються артикль і закінчення.
Люди, родина, робота
Клікни на картку, щоб побачити переклад. Пари подано як «чоловічий / жіночий». Якщо слово одне, це слово однакове для обох, а рід показує артикль.
Родина · la familia
Люди навколо · la gente
Як змінюється слово · él → ella
Робота · el trabajo
Говоримо про людей
¿Qué es? — Що це? (річ): Es una llave.
Дім, речі, гроші й місто
Ці слова потрібні вдома, у магазині, під час пошуку квартири, у банку та на вулиці. Вчи їх разом з артиклем.
Квартира й меблі · el piso
Речі в сумці · las cosas
Гроші й документи · el dinero y los papeles
Місто · la ciudad
Корисні речення на кожен день
Hay чи está: що є і де це
Українською кажемо «є» і «знаходиться». В іспанській вибір залежить від того, чи ми вже знаємо річ:
Називаємо річ уперше.
- з un, una, unos, unas: Hay un banco.
- з числом: Hay dos farmacias.
- з mucho, poco: Hay mucha gente.
- без артикля: Hay leche.
Річ відома, вказуємо місце.
- з el, la, los, las: El banco está aquí.
- з mi, tu, su: Mi casa está lejos.
- з іменем: Madrid está en España.
- множина: Las llaves están en el bolso.
¿Dónde está el banco? — Де банк? (я знаю, який саме)
| Ситуація | Іспанською | Українською |
|---|---|---|
| Чи є? | ¿Hay una farmacia por aquí? | Тут є аптека? |
| Де саме? | ¿Dónde está la farmacia? | Де аптека? |
| Відповідь: називаю | Hay una al final de la calle. | Є одна в кінці вулиці. |
| Відповідь: вказую місце | Está al final de la calle. | Вона в кінці вулиці. |
Де це? · las preposiciones de lugar
Пояснюємо дорогу
Їжа, дні й час
Продукти й напої · la comida y la bebida
У кафе й ресторані · en el bar
Дні й час · el tiempo
Mucho, poco, tengo, ¡qué…!
Ці слова відповідають на запитання «скільки?» і роблять мову живою: «багато часу», «трохи води», «забагато шуму». Слово mucho змінюється як прикметник: за родом і числом іменника.
Шкала кількості
| Слово | Значення | Приклад |
|---|---|---|
| nada de / ningún | зовсім немає | No tengo nada de tiempo. No hay ningún problema. |
| poco, poca, pocos, pocas | мало | Tengo poco tiempo. |
| un poco de | трохи | Un poco de agua, por favor. |
| bastante | досить | Hay bastante gente. |
| mucho, mucha, muchos, muchas | багато | Tengo muchos amigos. |
| demasiado, a, os, as | занадто багато | Hay demasiado ruido. |
Міри й порції · las medidas
Tener + іменник · стан і відчуття
Українською «я голодний», а іспанською буквально «я маю голод»: tengo hambre.
¡Qué + іменник! · реакція за секунду
Запитання про кількість: ¿Cuánto? (скільки?) змінюється як mucho: ¿Cuántos hermanos tienes? ¿Cuánta gente viene?
Чотири діалоги з життя
Прочитайте діалог за ролями, потім зіграйте його без тексту. «Ти» виділено рожевим. Кнопка «Переклад» показує українську.
Вправи з автоперевіркою
Відповіді перевіряються одразу. Результат видно у верхній панелі.
Говоримо без підказок
Ім’я + де живу + що й кого маю + що є поруч + чого мені бракує.